Неуправляемый

Автор: Психолог Нелли Барыкина
   
Ваш ребенок непоседлив? Не может усидеть на одном месте или задержать надолго свое внимание ни на одной интересной игрушке? Вы считаете, что это всего лишь особенности его поведения? Возможно, но давайте приглядимся к нему повнимательнее, что бы не пропустить начало одного из самых распространенных заболеваний нашего столетия. «Дефицит внимания», «Непоседа», «Гиперактивный ребенок» - это всего лишь часть имен, имеющих отношение к расстройству, от которого страдают миллионы детей в мире.

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) — это поведенческо-возрастное расстройство, которое нарушает механизмы, отвечающие за диапазон внимания, контроль над поведением, умение сконцентрироваться и т.д. Механизм возникновения синдрома изучен недостаточно. Среди причин СДВГ важное место занимают наследственность, особенности протекания беременности и родов. Большую опасность представляет внутриутробная гипоксия (кислородное голодание плода). Чрезвычайно опасны во время беременности травмы как физические, так и психологические, различные интоксикации, в том числе и вследствие употребления алкоголя и никотина.

 Преждевременные, скоротечные или затяжные роды, осложнения, связанные с аномальным положением плода, также влияют на развитие ребенка, его мозговой деятельности. И, конечно же, проблемы экологии вносят свой «вклад».

Как правило, начало заболевания бывает пропущено. Связано это с тем, что, когда ребенку 3-4 года, его неусидчивость, неуправляемость не вызывают у родителей серьезных опасений, эти проявления списываются на счет его темперамента. Первые беспокойства возникают с началом систематического обучения. Именно в школе чаще всего обнаруживаются нарушения внимания: несмотря на то, что большинство таких детей обладают хорошим общим уровнем интеллектуального развития, во время уроков им бывает сложно справиться с заданиями, так как они испытывают трудности в организации работы, они нетерпеливы, легко возбудимы, конфликтны. Все это может привести к хронической неуспеваемости, снижению самооценки, появлению неуверенности, тревожности.

Следует отметить, что не каждого ребенка можно отнести к гиперактивным. Если ребенок полон энергии, если она бьет через край, отчего иногда он бывает упрямым и строптивым, - это не значит, что он гиперактивен. Если ребенок от скуки становится, как заводной, не может устоять на месте или даже проявляет гнев, не стоит накладывать на него клеймо. Основополагающее отличие ребенка просто активного от гиперактивного в следующем: гиперактивный ребенок вне зависимости от ситуации, в любых условиях — дома, в гостях, на улице - будет вести себя одинаково: бегать, бесцельно двигаться, не задерживаясь надолго даже на самом занимательном предмете, на него не действуют ни уговоры, ни подкуп. Он просто не может остановиться, у него не функционирует механизм самоконтроля. Он способен концентрировать внимание лишь на непродолжительный период, интерес и сосредоточенность утрачивает быстрее других детей. Для того чтобы сохранять концентрацию внимания, таким детям необходима двигательная активность, например, раскачивание на стуле. Если их голова и тело неподвижны, уменьшается уровень активности мозга. Это обусловлено специфической чертой умственной активности гиперактивных детей — цикличностью. То есть такие дети в спокойном «обездвиженном» состоянии могут продуктивно работать 5-15 минут, затем 3-7 минуты мозг «отдыхает», скапливая энергию для следующего цикла. В этот момент ребенок отвлекается и не реагирует на учителя.

В случае негрубых нарушений, помочь таким детям можно без активного медицинского вмешательства, ограничившись консультацией психолога. Необходимо будет проявить терпение, исключить негативные реакции на их поведение, предоставить возможность более длительного отдыха, свести к минимуму все отвлекающие факторы. По мере взросления и созревания механизмов деятельности, как мы уже говорили, внимание нормализуется, исчезнут проявления отклоняющегося поведения. Для детей с более глубокими нарушениями этих мер будет недостаточно - потребуется медикаментозная коррекция и помощь психоневролога. И чем раньше произойдет это, тем благоприятнее прогноз для ребенка. Возникает вопрос: в каких же все-таки случаях родителям следует незамедлительно обратиться к специалистам?! Если вы обнаружили у своего ребенка ряд признаков из нижеприведенных, поторопитесь с визитом к врачу, чтобы не упустить момент и своевременно провести необходимые мероприятия. Итак, признаки гиперактивности:

1) беспокойные движения в кистях и стопах;
2) неспособность усидеть на одном месте;
3) легкая отвлекаемость на посторонние стимулы;
4) нетерпеливость;
5) неумение доводить начатое дело до конца;
6) очень быстрая переключаемость с одного дела на другое;
7) болтливость;
8) неумение играть, разговаривать тихо и спокойно;
9) неумение прогнозировать последствия своих поступков;
10) спонтанность и необдуманность действий;
11) суетливость;
12) несформированность праксиса и мелкой моторики;
13) малая продолжительность сна и/или трудности при засыпании;
14) игнорирование вещественной опасности (например, бежит «без оглядки» через дорогу).

Вопросы, ответы, комментарии